Выходя за рамки привычного

Молодёжь в науке

Илья Вячеславович ТАРАН

Молодой учёный занимается исследованиями, позволяющими увеличить эффективность препаратов в лечении сердечно-сосудистых заболеваний, а также снизить побочные эффекты в зонах тромбообразования

В Тихоокеанском институте биоорганической химии им. Г.Б. Елякова ДВО РАН трудится большой, слаженный и разновозрастный научный коллектив. Учёные института успешно занимаются фундаментальными и прикладными исследованиями, создают биологически активные, лекарственные препараты, вводят в производство десятки новых веществ для нужд пищевой промышленности. Исследователи ведут поиск природных соединений, повышающих устойчивость организма к заболеваниям, исследуют неизученные ранее клеточные механизмы их защитного действия.

Илья Вячеславович Таран, аспирант ТИБОХ, рассказал о том, как менялись его научные интересы; зачем выходить из зоны комфорта; о «модном» направлении, которым он занимается; о способах борьбы с заболеваниями, вызывающими наибольшую смертность.

– Илья, можно ли сказать, что ваш выбор – занятие наукой – мечта детства?

– С раннего детства помню атлас с красочными иллюстрациями строения Земли и Солнечной системы. Яркие картинки увлекали детское внимание, и даже текст к ним не казался занудным и скучным. Так рос интерес к познанию окружающего мира, а вместе с ним полюбился одноимённый предмет из программы начальной школы. Однако любовь к единственному направлению напрочь отбивала интерес ко всем прочим, что приводило к сужению кругозора и одностороннему развитию. Чтобы избежать подобного, необходимо регулярно подходить к границе своей зоны комфорта, а иногда и выходить за неё, что откроет огромные возможности для получения нового опыта, впечатлений и навыков. Так от любви к окружающему миру произошёл переход к школьной газете.

– Видимо журналистика вас ненадолго увлекла. Какие были ваши любимые предметы в школе?

– С переходом от начальной к средней школе появились новые предметы, которые погрузили меня в мир точных наук. Одним из наиболее интересных предметов для меня стала физика, и именно в этом направлении я решил двигаться дальше. Это привело к моему поступлению в физико-математический лицей – Лицей «Технический». Нелегко было перестроиться с работы «журналистом» на решение термодинамических задачек, но с годами мне полюбилась наша «альма-матер» со своей узкой направленностью и уникальным коллективом, состоящим из одних мальчиков. Приближалось время единого государственного экзамена, и вопрос, какие предметы сдавать, даже не стоял. Однако ответ на вопрос, куда поступать учиться дальше, не был также очевиден. Хотелось снова открыть для себя нечто новое и это удалось даже в рамках сданных мной экзаменов.

– Стремление к разнообразному и интересному вас привело в медицину? Как вы нашли себя в ТИБОХ?

– Да, выбор пал на «Медицинскую биофизику». Эта специальность позволяла заниматься медициной – направлением и деятельностью, к которой я не испытывал симпатий и даже побаивался. Став врачом, я снова решил бросить себе вызов и, будучи человеком, косвенно знакомым с научной деятельностью по некоторым учебным практикам, поступил в аспирантуру. Выбор был нелёгким, но мне удалось найти направление и лабораторию, в которой пригодились мои навыки. Под своё «крыло» меня взяла лаборатория химии ферментов Тихоокеанского института биоорганической химии имени Георгия Борисовича Елякова в лице научного руководителя – доктора биологических наук, доцента Михаила Игоревича Кусайкина. Лаборатория занимается изучением структуры и биологической активности полисахаридов бурых водорослей (альгиновых кислот, фукоиданов, ламинаранов, ульванов).

– Расскажите о научном направлении, которым занимаетесь. В чём ценность фундаментальных исследований, и есть ли область применения прикладных разработок?

– Многие учёные занимаются созданием противоопухолевых препаратов, что является «модным» направлением, однако наибольшая смертность в России не от онкологии, а от сердечно-сосудистых заболеваний. К наиболее опасным из них относятся ишемическая болезнь сердца и инсульт, этиология которых обусловлена структурными изменениями в стенках сосудов, а также реологическими свойствами самой крови, приводящими к тромбообразованию.

Одним из инициаторов тромбообразования является белок клеточной поверхности P-селектин, который участвует в адгезии форменных элементов крови. Данный белок интересен тем, что может связываться с фукоиданами – сульфатированными полисахаридами, обладающими широким спектром биологической активности, в том числе антикоагулянтной и тромболитической. Данные свойства дают возможность создать на основе фукоидана таргетную (целевую) систему доставки антикоагулянтных и тромболитических препаратов к местам образования тромбов. Это позволит увеличить эффективность препаратов, а также снизит побочные эффекты, за счёт уменьшения дозировки и аккумуляции лекарственных веществ в зонах тромбообразования.

– Илья, на ваш взгляд, сложнее ли заниматься решением научных задач вашему поколению, чем предыдущим? В чём отличие?

– Пожалуй, наиболее значимым отличием не только современных учёных, но и представителей других профессий от предшествующих поколений, является рост скорости получения, передачи и обработки информации. Благодаря развитию средств коммуникации, новых высокоточных методов получения, обработки данных и появлению междисциплинарных специалистов стало возможно ускорить процесс научных исследований и сократить время достижения наиболее значимых результатов.

Разная молодёжь сегодня приходит в науку, но согласно велению времени она в большей степени открыта новому, легче бросает вызов своему собственному восприятию окружающего мира. Ведь приняв решение выйти за рамки привычного, она внутренне раскрепощается, следуя присущему молодости стремлению к свободе, легче открывается новому, адаптируется к нему.

Кроме того, разнообразие и сложность задач всегда даёт пищу для пытливого ума и вызывает положительные эмоции. А их решение открывает новые перспективы и создаёт питательную почву для возникновения новых идей и творчества.

Неудивительно, что к лучшим из молодых приходят нетривиальные решения.

Фото из личного архива Ильи ТАРАНА

Диалог с участниками Сессии-конкурса молодых учёных – 2024

Победители Сессии-конкурса молодых учёных – 2024, слева направо: Н. ЗАЙЦЕВ, А. НЕУМОИН, А. ЧЕПАК,
А. НОМЕРОВСКИЙ, Я. КОНОНЕНКО, Ю. ПРИВАР, А. СОКОЛОВ, М. ПЯТКОВА, Н. МАРКИН, Д. САРИЦКИЙ

      Совет молодых учёных обратился к участникам и победителям Сессии-конкурса молодых учёных с просьбой дать небольшое интервью о себе, своей научной работе, впечатлении об участии в Сессии, поделиться опытом с подрастающим поколением молодых исследователей. И предложил ответить на вопросы из анкеты, а также по возможности дополнить своё интервью другими актуальными размышлениями по своему усмотрению. Вопросы были такие:

1. Ваши впечатления от участия в Сессии молодых учёных. Волновались ли, как справлялись с волнением. В чём видите пользу проведения подобного рода мероприятий для молодых учёных, для взрослых сотрудников института, чем было полезно участие лично для вас, что запомнилось. Какие работы ваших товарищей показались наиболее интересными. Оцените уровень организации Сессии, что было хорошо, что можно было бы улучшить, добавить.

2. Чему посвящены ваши научные исследования. О чём был ваш доклад. В чём практическая значимость вашей работы. Удалось ли в докладе отразить все результаты, либо выбрали для представления только часть работы.

3. Как вы пришли в науку, почему выбрали свою специальность, кто повлиял на ваш выбор, стал вашим ориентиром. Что вас мотивирует в вашей работе.

4. Каким своим достижением больше всего гордитесь.

5. Сессия молодых учёных – 2024 была приурочена к 300-летнему юбилею РАН, а также состоялась в год, в котором Владивосток стал Молодёжной столицей России. Какое значение для вас имеют эти два события. Принимали ли вы участие или планируете ли участвовать в других мероприятиях в рамках этих событий. Как вы считаете, уделяется ли в настоящее время большее внимание молодёжи, науке, молодёжи в науке. Увеличилось ли количество мер поддержки молодых учёных, известны ли они вам. Как в целом оцениваете работу молодого учёного в современной российской науке, какие существуют перспективы, трудности, в чём преимущество либо недостатки российской науки.

6. Что хотели бы пожелать молодёжи, которая выбрала, либо ещё только планирует выбрать науку в качестве своего жизненного пути. Развитию каких личностных качеств необходимо уделить наибольшее внимание. Какой путь можете посоветовать студенту либо школьнику, чтобы попасть в науку.

Молодёжь приняла активное участие в опросе, вот некоторые ответы.

***

Денис САРИЦКИЙ: «Мотивируют к работе интересные, нетривиальные задачи, которые ставит перед нами наука»

Денис Алексеевич Сарицкий, аспирант первого года обучения, младший научный сотрудник лаборатории электронных физических методов исследования ИХ ДВО РАН. На Сессии представил работу на тему: «Электронный парамагнитный резонанс и механизмы зарядовой компенсации в трититанате натрия, легированном ионами меди». Занял II место в секции А.

1. Впечатления исключительно положительные. Всё было достаточно хорошо организовано, докладчики крайне редко выходили за регламент в 15 минут. Волнения не было вплоть до выхода на трибуну, но в процессе выступления становилось легче. Я считаю, что это очень важное мероприятие для молодых учёных, ведь это и практика выступления, и оформление результатов своих исследований. Для взрослых сотрудников самым полезным было мнения и советы коллег насчёт их исследований, ведь благодаря этому они смогут повысить качество своей работы. Лично для меня эта сессия была важна тем, что позволила вынести свой материал на широкую аудиторию и услышать мнение относительно некоторых её аспектов. Запомнились работы молодых коллег, которые участвовали первый раз, ведь, несмотря на это, они показали себя хорошо.

2. Наше научное исследование посвящено анализу спектров ЭПР ряда титанатов, легированных различными ионами группы железа. Мы пытаемся установить спиновые и валентные состояния этих ионов в образцах, определить позиции, в которых эти ионы находятся, и некоторые другие параметры. Мой доклад был посвящён трититанату натрия, легированному ионами меди. Эти материалы являются перспективными для натрий-ионных химических источников тока, поэтому практическая значимость нашей работы заключается в помощи нашим коллегам в установлении свойств синтезируемых ими образцов. Это позволяет им более эффективно разрабатывать стратегии либо по улучшению имеющихся материалов, либо поиску новых. В докладе мы успели отразить практически все результаты.

3. Я пришёл в институт на третьем курсе бакалавриата, на летнюю практику, в 2019-м году. После практики нужно было выбрать тему диплома, и я решил обратиться в ту лабораторию, где практиковался, лабораторию электронно-физических методов исследования. Меня приняли, и с тех пор я работаю здесь. Главное, что мотивирует к работе – это интересные, нетривиальные задачи, которые ставит перед нами наука.

4. Я бы не сказал, что горжусь какими-то достижениями. Но если выбирать, к достижениям я бы отнёс выступления на международных конференциях и патенты на программы для ЭВМ.

5. Основание РАН, по сути, предопределило место моей работы, вряд ли бы я попал в науку, если бы 300 лет назад Академию наук бы не основали. Ощутить тот факт, что Владивосток стал Молодёжной столицей, мне пока не удалось, но возможно в будущем значение этого события станет для меня более явным. В последнее время стало больше различных мер по поддержке молодых учёных и аспирантов, и это явно видно. Работать молодому учёному в современной российской науке стало значительно легче из-за различных мер поддержки, однако попасть в неё и освоиться на определённом направлении – задача достаточно трудная.

6. Самыми важными навыками, которые следует развивать молодым людям, решившим пойти в науку, несомненно, являются дисциплина и организованность. Открытия редко совершаются на ровном месте, это долгий и трудоёмкий процесс. Один из способов попасть в науку – это прохождение практики в интересующем тебя институте и дальнейшая работа в нём, в лабораториях часто не хватает молодых людей.

***

Яна КОНОНЕНКО: «Участие в Сессии позволило представить новые результаты моей работы»

Яна Игоревна Кононенко, аспирантка четвёртого года обучения, младший научный сотрудник лаборатории функциональных и электрохимическиактивных материалов ИХ ДВО РАН. На Сессии сделала доклад: «Антикоррозионные композиционные и гибридные покрытия для эффективной защиты алюминиевого сплава АМг3». Заняла I место в секции В.

1. Впечатления остались позитивные, поскольку на сессии было представлено много интересных работ, осветивших важные для науки и общества темы. Организация Сессии молодых учёных также была на высоком уровне. Всем участникам во время регистрации были вручены приятные подарки, что очень порадовало. Однако в следующий раз хотелось бы послушать как можно больше участников из других институтов и городов.

Перед выступлением немного волновалась, думаю, как и большинство других участников. В голове пыталась прокрутить доклад, чтобы нигде не запнуться, но остановила себя и мысленно уверила, что всё знаю и в случае заминки смогу импровизировать.

Пользу данного мероприятия считаю абсолютной, поскольку каждое выступление на публике чему-то учит. Мне каждое выступление придаёт уверенности в себе, меньше тревожусь, и легче даётся импровизация. Интересно послушать на таких мероприятиях доклады коллег и перенять от них для себя что-то полезное.

Из представленных работ больше всего запомнилась работа, посвящённая решению проблемы остеопороза и ускорения сращивания переломов, благодаря использованию покрытий, содержащих бисфосфонаты, позитивно воздействующие на клетки костной ткани. Эту проблему считаю острой и актуальной.

2. Моя научная работа посвящена решению проблемы коррозии в агрессивных условиях некоторых сплавов алюминия. Как известно, алюминий – достаточно стойкий к коррозионным процессам металл, но это касается только его эксплуатации в атмосферных условиях. Получение сплавов алюминия, легированных различными металлами, позволяет добиться нужных характеристик для изделий, но также приводит к снижению устойчивости к химической и электрохимической коррозии, особенно в агрессивных условиях эксплуатации, таких, как морская вода.

Нанесение композиционных покрытий на сплавы алюминия позволяет повысить эксплуатационные характеристики изделий из них, такие, как твёрдость, износостойкость, жаростойкость и, конечно, увеличить коррозионную стойкость. В нашем случае основным был выбран метод плазменного электролитического оксидирования (ПЭО), который комбинировали с методом ингибиторной защиты для получения эффективных композиционных покрытий.

3. Химия ещё со школы была интересна для меня и давалась легче, чем остальные предметы. Поэтому я без раздумий решила, что пойду на ту специальность, в которой она будет одним из основных предметов.

В работе меня мотивирует возможность дальнейшего практического применения исследуемой мной темы. Так, ранее получаемые моими коллегами функциональные покрытия были использованы в судостроительных проектах на ОАО «Дальневосточный завод "Звезда"».

4. Не могу выделить какое-то определённое достижение, считаю, что двигаюсь по жизни очень спокойно и равномерно без ярких достижений.

5. Участие в Сессии молодых учёных – 2024 позволило представить новые результаты моей работы, и я очень рада, что это произошло в год 300-летия РАН. Для молодых учёных важно популяризовать свою деятельность, тем более что Владивосток стал в этом году Молодёжной столицей России. Это позволит находить единомышленников, привлекать больше молодёжи в науку.

6. Хотелось бы пожелать молодым людям, выбравшим профессию учёного, находить темы исследований, которые их увлекут, и хороших научных руководителей, мудрых и поддерживающих инициативы.

У каждого человека индивидуальный набор личностных качеств, поэтому могу посоветовать развивать те, которые нравятся в других людях, но не находишь в себе. Считаю, что путь в науку у каждого тоже должен быть свой, чаще он зависит от пробуждения интереса к исследованиям и способностей школьника.

***

Михаил ПАТРУШЕВ: «Развивайте способность анализировать и работать с большим количеством информации»

Михаил Григорьевич Патрушев, младший научный сотрудник лаборатории молекулярного и элементного анализа ИХ ДВО РАН, аспирант первого года обучения. На Сессии представил работу: «Нафтеновые кислоты: идентификация и квантово-химическое моделирование» в секции А.

1.  Волнения как такового не было, потому что к моменту выступления я уже имел опыт участия в научных конференциях. Проведение таких мероприятий, как Сессия молодых учёных даёт возможность получить молодёжи первый опыт представления своей работы научной аудитории. Из работ товарищей хочу отметить доклад Н.С. Маркина «Поиск путей утилизации монацит-содержащих минеральных отходов бывшего Новотроицкого рудоуправления». К организации Сессии претензий нет, по уровню она соответствует серьёзной научной конференции.

2.  Мои исследования посвящены изучению физико-химического поведения и полимеризации высокомолекулярных нафтеновых кислот. Высокомолекулярные нафтеновые кислоты создают проблемы в современной нефтедобыче, так как они вызывают образование отложений на оборудовании. Полимерные соединения высокомолекулярных нафтеновых кислот, будучи продуктами жизнедеятельности бактерий, представляют интерес как сырьё для производства биоразлагаемых полимеров. Для доклада была выбрана только часть работы, демонстрирующая актуальность исследования и его основные моменты.

3.  Я пришёл в Институт химии в 2019 году для написания курсовой работы, после чего остался для подготовки выпускной классификационной работы специалиста. Основное влияние оказало моё увлечение аналитической химией во время учёбы в вузе, поэтому логичным выбором стала работа в лаборатории молекулярного и элементного анализа.

4.  Горжусь освоением нового метода анализа в сжатые сроки при устройстве на работу.

5.  Я принимал участие в мероприятиях, связанных с 300-летием РАН как организатор. А ещё недавно участвовал в самой массовой викторине в России, которая проводилась во Владивостоке, ставшем Молодёжной столицей, и моя команда заняла пятое место.

6.  Развивайте способность анализировать и работать с большим количеством информации. И усидчивость. А чтобы попасть в науку, рекомендую в первую очередь устроиться на работу в лабораторию, которая непосредственно наукой занимается.

***

Аглая КАЗУМОВА: «Меня побуждает стремление к новым знаниям и желание принести пользу обществу через научные исследования»

Аглая Борисовна Казумова, студентка третьего курса ФГАОУ ВО Первый МГМУ имени И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет). На Сессии в дистанционном формате представила работу: «Инновационный способ полимеризации стоматологических композитов с использованием антистоксовых люминофоров» Заняла IV место в секции А.

1.  Впечатления от участия в Сессии молодых учёных были просто невероятные! Конечно, волнение присутствовало, но справлялась с ним благодаря подготовке и поддержке коллег. Для молодых учёных проведение подобных мероприятий очень важно, так как это отличная возможность показать свои исследования, обменяться опытом и получить обратную связь. Для взрослых сотрудников это тоже ценный опыт, так как позволяет увидеть новые идеи и поддержать молодых коллег. Для меня лично участие было полезным в плане общения с коллегами, получения обратной связи и новых знаний. Запомнились работы моих товарищей, которые были особенно оригинальными и интересными. Организация Сессии была на высоком уровне, но можно было бы добавить больше времени на дискуссии и обсуждения. О Сессии узнала через объявление в социальных сетях.

2.  Мои научные исследования посвящены применению антистоксовых люминофоров в стоматологической практике. В моём докладе я представила основные результаты исследования, обозначила проблемы и перспективы дальнейших исследований.

3.  В науку я пришла благодаря своему интересу к медицине и желанию понять, как можно усовершенствовать медицинскую помощь с помощью химических технологий. Меня мотивирует стремление к новым знаниям и желание принести пользу обществу через научные исследования.

4.  Больше всего я горжусь своим исследованием, которое привело к открытию нового состава стоматологического композита.

5.  Для меня 300-летие РАН и статус Владивостока как Молодёжной столицы России имеют большое значение, так как это показывает важность науки и молодёжи для развития общества. Я планирую участвовать в других мероприятиях в рамках этих событий. В настоящее время молодёжи уделяется всё больше внимания, и это очень важно для развития науки в России. Однако ещё есть много проблем и трудностей, таких как финансирование и доступ к оборудованию. В целом, молодые учёные играют важную роль в современной науке, и у них есть большие перспективы.

6.  Я бы хотела пожелать молодёжи, выбравшей науку, быть настойчивыми, терпеливыми и готовыми к постоянному обучению. Развитие личностных качеств, таких как целеустремленность, креативность и коммуникабельность, не менее важно, чем научные знания. Я советую студентам и школьникам идти к своей цели настойчиво и не бояться преодолевать трудности на своём пути.

***

Никита МАРКИН: «Человеческое любопытство – лучший мотиватор»

Никита Сергеевич Маркин, аспирант второго года обучения ДВФУ, младший научный сотрудник лаборатории сорбционных процессов ИХ ДВО РАН. На Сессии представил работу на тему: «Поиск путей утилизации монацит-содержащих минеральных отходов бывшего Новотроицкого рудоуправления». Занял I место в секции Б.

1. Впечатления исключительно положительные. Работа Сессии была слаженной, хорошо организованной.

Лично для меня – сессия – самая ответственная конференция. Всегда волнуюсь перед докладом, но после открытия первого слайда волнение проходит само собой. Безусловно, подобные мероприятия необходимы – они позволяют познакомиться с

научными проектами института, выслушать советы опытных исследователей, сделать работу лучше.

2. Основным полем деятельности являются прикладные исследования с использованием метода нейтронно-активационного анализа, преимущественно ориентированные на переоценку запасов ценных элементов в отходах горной промышленности.

Доклад, представленный на конференции, посвящён проблеме утилизации минеральных отходов с повышенным содержанием естественных радионуклидов. Объект исследования расположен на моей Родине – маленьком промышленном городке в Забайкальском крае.

Совместно с коллегами нами были оценены риски хранения таких отходов, предложена предварительная схема сокращения объёма этих отходов. К большому сожалению, в доклад не удалось вместить и половины полученных результатов, но основную идею, надеюсь, удалось изложить в полном объёме.

3. Если честно, моя работа в науке – череда случайностей. Поступая «на вышку», не знал, чего хочу, в итоге поступил на специальность с самым интересным названием – ядерные физика и технологии.

На втором курсе понял, что пора подумать о дипломе и разговорился об этом с друзьями по общежитию. На моё счастье, они посоветовали поговорить со старшим научным сотрудником кандидатом химических наук Сергеем Игоревичем Иванниковым, ставшим моим научным руководителем. Работая с ним, заинтересовался научными исследованиями. По-прежнему работаем вместе, и интерес к науке только усиливается.

Что касается мотивации – человеческое любопытство – это лучший мотиватор.

5. 300 лет РАН – звучит гордо! Это значимое событие для каждого сотрудника академических институтов и университетов страны. Российская наука не просто осталась на плаву после нескольких «переустройств» нашей страны, но и находится на высочайшем уровне.

Конечно, есть трудности в виде отсутствия или малочисленности грантов/стипендий, стимулирующих «маленькие» студенческие проекты, поддерживающие не столько исследования, сколько участие в выездных мероприятиях: конференциях, стажировках.

Однако подобные проблемы ничуть не портят тёплый образ отечественной науки: приходящего в лабораторию студента терпеливо и кропотливо обучают всему, что только знают. Старшие всегда опекают младших, помогая им в поисках истины.

6. На мой взгляд, для науки очень подходит выражение «Один в поле не воин». Именно поэтому начинающим или уже в полную силу работающим в науке людям необходимо уметь говорить и слушать: договариваться, заинтересовывать других людей, отстаивать свою работу или прислушиваться к её критике.

Второе качество, необходимое работающему в науке – скрупулёзность. Необходимо уметь заранее продумывать план работ, не унывать после неудачного синтеза или эксперимента и тратить ночи напролёт на обработку и систематизацию результатов.

***

Фото Татьяны БУТЕНКО, Леонида МАКОГИНА 

Сессия-конкурс молодых учёных-химиков прошла в Молодёжной столице России

К 300-летию Российской академии наук

На XIII научной сессии-конкурсе молодых учёных отмечен высокий уровень представленных работ, умение конкурсантов отвечать на вопросы, общий доброжелательный настрой сессии

XIII научная сессия-конкурс молодых учёных, посвящённая 300-летию РАН, прошла с 13 по 17 мая 2024 года в Институте химии ДВО РАН. Сессия молодых учёных является аналогом молодёжной научной конференции, на которой молодые сотрудники института, а также других заинтересованных научных и образовательных организаций, представляют свои исследования.

Важная особенность мероприятия

По результатам лучшие доклады отмечаются призовыми местами и награждаются. Для оценки конкурсантов формируется конкурсное жюри из опытных и статусных сотрудников института. В этом году конкурсное жюри составило 20 человек. Оценка конкурсантов производилась по классическим критериям, включающим качество проведённого исследования, обоснованность выводов, соответствие поставленным целям, практическая значимость работы, научный уровень доклада, чёткость изложения, качество демонстрационного материала, способность убедительно и глубоко отвечать на дополнительные вопросы. Для наиболее объективной оценки участники разделяются на три группы в соответствии с опытом (секция А – магистранты и аспиранты I года обучения, секция Б – аспиранты II и III годов обучения и секция В – аспиранты IV года обучения и научные сотрудники, инженеры без учёной степени). Оценка конкурсантов от 0 до 5 баллов производилась членами конкурсного жюри путём тайного голосования по каждой секции отдельно. Итоговый подсчёт баллов осуществлял Информационно-аналитический отдел интеллектуальной собственности ИХ ДВО РАН. Каждое выступление завершалось дискуссией. Члены жюри задавали вопросы по существу и без снисхождения к участникам. Победили молодые учёные, набравшие наибольшее количество баллов. В каждой секции было установлено три призовых места. В Сессии приняли участие 27 молодых докладчиков, каждого из которых поддерживал научный руководитель и рабочий коллектив.

Участников Сессии приветствует С.С. ГОЛИК. Слева – директор ИХ ДВО РАН чл.-корр. РАН С.В. ГНЕДЕНКОВ

 

Следуем традициям!

Первая Сессия молодых учёных состоялась ещё в 1975 году и со временем стала важной традицией в Институте химии. С 2000-х годов Сессии проводятся каждые два года и всегда становятся очень ожидаемым и значимым событием. Такой формат мероприятия позволяет одновременно проследить развитие отдельных научных направлений института и рост квалификации и мастерства молодёжи. Участвуя в сессии, молодые учёные приобретают ценный опыт представления своих результатов и их оценку признанными специалистами, повышают научно-исследовательский потенциал и профессиональные качества, а также приобретают полезные знакомства. В работе Сессии могут участвовать молодые учёные до 35 лет – студенты, бакалавры, магистры, лаборанты, инженеры, научные сотрудники. В этом году в честь 300-летия РАН Сессия расширила географический состав участников, в ней приняли участие сотрудники не только Института химии ДВО РАН, но и Дальневосточного федерального университета, а также Сеченовского университета (г. Москва).

Голосуют члены жюри. Слева направо: чл.-корр. РАН С.Л. СИНЕБРЮХОВ,
д.ф.-м.н. А.М. ЗИАТДИНОВ, д.х.н. А.Г. МИРОЧНИК, д.х.н. Л.А. ЗЕМНУХОВА

Особенности Сессии-2024

Организацией Сессии традиционно занимается Совет молодых учёных при поддержке профсоюзного комитета института. В этом году значимую роль в подготовке Сессии сыграла компания «Лабконцепт» – официальный дистрибьютор ведущих мировых и российских производителей аналитического, общелабораторного оборудования, мебели и расходных материалов, подготовившая пакеты участников для докладчиков и конкурсного жюри.

Приглашёнными гостями Сессии стали директор Департамента химии и материалов ДВФУ, почётный работник высшей школы РФ кандидат химических наук Алевтина Анатольевна Капустина и директор института наукоёмких технологий и передовых материалов ДВФУ кандидат физико-математических наук Сергей Сергеевич Голик. Гости отметили высокую значимость тесного сотрудничества университета и института в подготовке квалифицированных кадров, дали ребятам напутственные пожелания. Участие Алевтины Анатольевны и Сергея Сергеевича стало очень ценным для ребят, так как ещё недавно большинство участников Сессии являлись их студентами, некоторые продолжают обучение, а теперь они получили возможность выступить перед своими преподавателями в новой роли – молодого учёного.

Приветствие А.А. КАПУСТИНОЙ

О чём были доклады

Максимальное количество работ было представлено от сотрудников лаборатории функциональных и электрохимически активных материалов (заведующий лабораторией кандидат химических наук Д.П. Опра). По четыре доклада представили сотрудники лаборатории композитных покрытий биомедицинского назначения (заведующий лабораторией доктор технических наук Д.В. Машталяр), лаборатории светотрансформирующих материалов (заведующий лабораторией доктор химических наук А.Г. Мирочник). Большая часть работ была выполнена в соответствии с госзаданием института, пять докладов были выполнены в рамках проектов Российского научного фонда. Спектр тематик представленных докладов охватил основные научные направления Института химии ДВО РАН: фундаментальные исследования электрохимических процессов и разработка технологий плазменно-электролитического оксидирования для формирования защитных покрытий; разработка технологий сорбции и флокуляции для очистки питьевой воды и техногенных отходов; прогнозирование и создание новых классов перспективных веществ, материалов и процессов для применения в различных областях науки и технологии; научные основы и технологии переработки радиоактивных отходов; разработка технологий извлечения ценных компонентов сельскохозяйственных отходов и природного сырья; создание материалов для химических источников тока и новых энергоактивных соединений. Материалы участников были опубликованы в сборнике, с присвоением ISBN, DOI, индексацией в РИНЦ, который представлен в печатном и электронном варианте (DOI: https:doi.org/10.29039/978-5-9736-0723-4). Для некоторых участников материалы Сессии стали первой научной публикацией.

На вопросы д.т.н. П.С. ГОРДИЕНКО отвечает М. ПЯТКОВА. На втором плане – модератор Сессии д.х.н. А.С. ГНЕДЕНКОВ

Докладывает А. НЕУМОИН

Победители и награды

Дипломы I степени получили: магистрант первого года в ДВФУ Назар Зайцев, лаборант-исследователь лаборатории функциональных и электрохимическиактивных материалов ИХ ДВО РАН с докладом: «Синтез микроволновым гидротермальным методом фторид-фосфата ванадия (III)-натрия» (Секция А); аспирант второго года обучения ДВФУ Никита Маркин, младший научный сотрудник лаборатории сорбционных процессов ИХ ДВО РАН с докладом: «Поиск путей утилизации монацит-содержащих минеральных отходов бывшего Новотроицкого рудоуправления» (Секция Б); Яна Кононенко, аспирантка четвёртого года обучения, младший научный сотрудник лаборатории функциональных и электрохимическиактивных материалов ИХ ДВО РАН с работой: «Антикоррозионные композиционные и гибридные покрытия для эффективной защиты алюминиевого сплава АМг3» (Секция В). Дипломы II степени получили: Денис Сарицкий, аспирант первого года обучения, младший научный сотрудник лаборатории электронных физических методов исследования ИХ ДВО РАН (Секция А), Мария Пяткова, аспирантка третьего года обучения ДВФУ, младший научный сотрудник лаборатории композитных покрытий биомедицинского назначения ИХ ДВО РАН (Секция Б) и Александр Соколов, младший научный сотрудник лаборатории функциональных и электрохимическиактивных материалов ИХ ДВО РАН (Секция В). Дипломами III степени награждены Алексей Щёлков, магистрант второго года ДВФУ (Секция А), Александр Чепак, младший научный сотрудник лаборатории органических и гибридных функциональных материалов ИХ ДВО РАН (Секция Б) и Антон Неумоин, аспирант четвёртого года обучения, младший научный сотрудник лаборатории функциональных и электрохимическиактивных материалов ИХ ДВО РАН (Секция В).

Победители, слева направо: Н. ЗАЙЦЕВ, А. НЕУМОИН, А. ЧЕПАК, А. НОМЕРОВСКИЙ, Я. КОНОНЕНКО, Ю. ПРИВАР,
А. СОКОЛОВ, М. ПЯТКОВА, Н. МАРКИН, Д. САРИЦКИЙ

Творческое сотрудничество

На закрытии Сессии с небольшим концертом выступили студенты Дальневосточного государственного института искусств под руководством своего преподавателя лауреата российских и международных конкурсов – Варвары Юрьевны Комаровской. Дальневосточное отделение РАН продуктивно сотрудничает с ДВГИИ уже не первый год. Преподаватели и студенты ДВГИИ принимают активное творческое участие в различных мероприятиях институтов ДВО РАН, радуя и обогащая нас своим творчеством. При этом молодые исполнители также получают ценную практику исполнительного искусства. Высоко оценил организацию и результаты сессии директор ИХ ДВО РАН член-корреспондент РАН Сергей Васильевич Гнеденков, отметив высокий уровень представленных работ, умение конкурсантов отвечать на вопросы, общий доброжелательный настрой сессии, дал участникам несколько полезных советов, которые помогут им в будущем увереннее чувствовать себя перед авторитетной аудиторией, и пожелал всем дальнейших успехов в работе.

С.В. ГНЕДЕНКОВ вручает награду А. СОКОЛОВУ

И.С. ТРУХИН со студентами ДВГИИ

Вклад научной молодёжи в юбилей РАН

Отметим, что в этом году Сессия молодых учёных была не только приурочена к 300-летию Российской академии наук, но также совпала с присвоением Владивостоку статуса Молодёжной столицы России. Участники отметили, что в настоящее время в России наблюдается рост внимания как науке в целом, так и к молодёжи в науке. Разрабатываются различные программы по привлечению и закреплению молодых специалистов в научных организациях (ГЖС, «Молодёжные лаборатории», гранты РНФ для молодых учёных и др.) В настоящее время в обществе усиливается интерес к научному знанию, наиболее популярные проекты в медиапространстве посвящены научным достижениям, всё большее количество молодёжи начинает заниматься научными исследованиями ещё в период обучения и нередко связывает свой жизненный путь с наукой. Мы, Совет молодых учёных ИХ ДВО РАН, рады возможности стать небольшой частью такого значимого для страны события, как юбилей Российской академии наук, и гордимся, что наши молодёжные мероприятия совпадают с выбором нашего города Молодёжной столицей России.

Мы попросили участников Сессии дать небольшое интервью о себе, своей научной работе, впечатлении об участии в Сессии, поделиться опытом с подрастающим поколением молодых исследователей.

Юлия ПРИВАР, член Совета молодых учёных, младший научный сотрудник

Иван ТРУХИН, председатель Совета молодых учёных, научный сотрудник, кандидат химических наук

Фото Леонида МАКОГИНА, Татьяны БУТЕНКО, Антона БЕЛОЛИПЦЕВА

«Друзья, прекрасен наш союз!»

 К 300-летию Российской академии наук

Лекция

Академик РАН Виктор Всеволодович БОГАТОВ

   11 июня в актовом зале Дальневосточного отделения РАН главный учёный секретарь ДВО РАН академик РАН Виктор Всеволодович Богатов поздравил присутствующих с наступающим Днём России, а также с недавним 225-летием со дня рождения А.С. Пушкина. Виктор Всеволодович, напомнив, что идёт юбилейный год Российской академии наук, прочитал лекцию о роли Академии наук в развитии русского языка и литературы: от первых российских академиков до А.С. Пушкина.

Почему вдруг Виктор Всеволодович выбрал такую тему выступления, ведь он – биолог? Потому что вырос в творческой семье, где помимо музыки весьма почиталась литература. К тому же Виктор Всеволодович, в своё время став студентом Калининского государственного педагогического института им. М.И. Калинина, как начинающий биолог не раз проходил практику как раз в Пушкинских местах, так уж совпало.

Взгляд со стороны

Многие великие поэты, писатели, публицисты, политики, другие выдающиеся лица говорили о могуществе, красоте и выразительности русского языка. Упомянем Фридриха. Энгельса, хорошо известного старшему поколению классика марксизма-ленинизма. «Как красив русский язык! – писал он революционерке Вере Засулич. – Все преимущества немецкого без его ужасной грубости». А ведь он знал в совершенстве 12 языков, читал – на 25-ти, поэтому мог понять глубину русского языка в сравнении с другими языками.

Много сейчас говорится о роли науки в общественной жизни, Виктор Всеволодович обратил внимание слушателей на то, что Российская академия наук стояла у истоков создания нашей великой истории, выдающейся науки и образования, богатой поэзии и литературы. А что было до создания академии, какой была письменность?

Домонгольская Русь – Русское царство

Существуют уникальные артефакты, показывающие, что с письменностью на Руси были знакомы уже во времена князя Владимира Святославича. В.В. Богатов зачитывал тексты с берестяных грамот, найденных в Новгороде Великом, датированных ХII веком, сравнивал с текстами древнейших церковных книг, показывая, что фактически на Руси существовало два языка: тот, на котором говорил народ, и тот, на котором говорила церковь, знать. Лектор рассказал о таких литературных памятниках, как «Остромирово Евангелие» 1056-1057 годов, древнейшей датированной рукописной книге на церковнославянском языке русского извода, памятнике культуры мирового значения ХI века. О найденном в 2000 году «Новгородском кодексе» (также «Новгородская псалтирь»), датированном радиоуглеродным методом 1015 годом ± 35 лет.

Интересно, что слова в предложениях пишутся раздельно только с XVI века, а раньше текст писали слитно. Читали, ориентируясь на интонации в разговорной речи. Виктор Всеволодович на примере Ипатьевской летописи рукописной книги «Повесть временных лет» (начало XII века, список XV века) показал особенности написания и чтения текста в церковнославянском языке.

Изобретение книгопечатания

Изобретённое немецким ремесленником Иоганом Гутенбергом в середине XV века книгопечатание перевернуло всю систему распространения информации и оказало огромное влияние на всемирную историю.

– Наборы букв были известны в ХII веке, они делались из пластичного свинца и сминались через два-три оттиска. Гутенберг со своим помощником Шеффером изобрели сплав на основе меди, наборы букв из которого стали выдерживать многократное использование, – уточнил В.В. Богатов.

Благодаря возможности тиражирования цена одного экземпляра книги уменьшилась в десятки раз, удалось избежать исправлений, вносимых писцами при переписывании, и из дорогого предмета, почти роскоши, книга стала предметом обихода.

Книгопечатание на Руси

Книгопечатание у нас появилось столетием позже благодаря великому князю московскому и всея Руси Ивану IV Васильевичу (он же Иван Грозный, первый венчанный царь всея Руси), что позволило унифицировать письменность и богослужение. В 1564 году была напечатана первая книга «Апостол». И именно эту дату принято считать началом книгопечатания на Руси.

Образовательная почва была подготовлена богатством печатной отечественной учебной литературы. Так, многократно переиздавался букварь В. Бурцева, впервые появившийся в 1634 году. Всего за вторую половину XVII века Печатный двор выпустил 300 тысяч (!) букварей, огромное количество другой учебной литературы светского и религиозного характера.

Печатный станок в Государственном историческом музее в Москве

Первый академик

Пётр I Алексеевич, прозванный Великим – последний царь всея Руси и первый Император Всероссийский, стал первым отечественным и международно-признанным учёным. Летом 1717 года он прибыл в Париж, где посетил заседание Королевской Академии наук. Пётр подарил Академии наук новую русскую карту Каспийского моря, показанную им накануне учёному-географу Гийому Делилю, созданную по его личному поручению. Карту приняли с благодарностью, и тут же было объявлено, что русский царь избран членом Королевской Академии наук. Виктор Всеволодович зачитал текст письма с выражением благодарности за избрание, подготовленное от имени Петра лучшими литераторами того времени. Смысл его можно уловить, но литературная ценность по современным понятиям не очевидна.

Реформы Петра

В начале ХVIII века стали переводить учебники по математике, физике, горному делу, другим наукам. Но невозможно было дословно перевести на церковнославянский язык многие тексты, ввести новые слова. Чтобы преодолеть это несоответствие, с одной стороны, а с другой – ускорить этот процесс, Петр I заменил церковнославянский шрифт на гражданский.

Реформа состояла в том, что ряд церковнославянских букв и значков был изъят вовсе, а остальным был придан внешний облик западноевропейских букв. Церковнославянская азбука сохранилась лишь в собственно церковных книгах. Это было революционное преобразование Петра, давшее мощный толчок развитию русского языка, русской культуры и, конечно, науки. Новый шрифт был задуман для упрощения типографского набора на печатных станках, изготовленных в Западной Европе.

Создание Академии наук

и возникновение профессии «учёный»

Европейские академии создавались как объединения учёных, которые жили в этих странах. Петербургская Академия наук сформировалась из учёных разных стран. Петр, чтобы мотивировать приезд учёных в Россию, стал платить им зарплату. Приглашённые учёные на родине самостоятельно искали финансирование для своих исследований. У нас впервые возникла профессия «учёный», чтобы её обладатель мог зарабатывать себе на жизнь, не занимаясь ничем другим, кроме науки.

28 января 1724 года был опубликован Указ Сената об учреждении Академии наук, постановивший: «…учредить Академию, в которой бы учились языкам и знатным художествам и переводили бы книги».

При Академии были основаны Академический университет и Академическая гимназия для подготовки национальных кадров. Стране были нужны отечественные учёные. И вот вам блестящая плеяда из пяти наших академиков, которые были избраны в Академию наук в первые полвека до 1750 года.

Первые русские академики

Первым русским членом академии (адьюнктом) в 1733 году стал 24-летний математик Василий Евдокимович Адодуров. В 1742 году Михаил Васильевич Ломоносов был определён адьюнктом, а с 1745 года – профессором химии, став первым русским академиком вместе с Василием Кирилловичем Тредиаковским (профессор красноречия/филолог). В 1741 году адьюнктом стал «ботаник», экономист, писатель Григорий Николаевич Теплов (почётный академик с 1747 года), а в 1745 году – географ Степан Петрович Крашенинников (профессор с 1750 года). Что их объединяет? Они все занимались русским языком.

С.П. Крашенинников подготовил замечательный труд «Описание земли Камчатки». Язык Степана Петровича уникален: он уже не язык Петра и даже не Ломоносова, но ещё и не современный.

В 1755 году Михаил Васильевич Ломоносов завершает работу над «Российской грамматикой». По мнению Ломоносова, в русском литературном языке из церковнославянского должно быть сохранено только то, что живёт в обиходе и понятно на бытовом уровне. Основной частью русского литературного языка должна быть письменная и устная речь народа.

И в этом же 1755 году при участии Ломоносова организовывается Московский государственный университет, впоследствии получивший его имя. «С Ломоносова начинается наша литература... Он был её отцом, её Петром Великим», – говорил Виссарион Белинский о значении творчества Ломоносова в русской литературе.

Академия Российская создаёт академический словарь

Словарь Академии Российской – первый толковый словарь русского языка, содержащий 43357 слов в шести частях. Работа над словарём началась в 1783 году и заняла всего 11 лет. Подобное издание Французской академии создавалось в течение 60 лет. Надо отличать «литературную» Императорскую Академию Российскую, созданную Екатериной II и княгиней Е.Р. Дашковой по образцу Французской академии и занимавшуюся вопросами языка и литературы, от Императорской Академии наук.

В 1836 году Пушкин, будучи уже членом Академии Российской, в «Современнике» опубликовал статью, в которой высоко оценил значение этого словаря, при этом отметив: «Ныне Академия приготовляет третье издание своего Словаря, коего распространение час от часу становится необходимее. Прекрасный наш язык, под пером писателей неучёных и неискусных, быстро клонится к падению…».

Устав Академии Российской, в частности, гласил, что она «…долженствует иметь предметом своим вычищение и обогащение российского языка, общее установление употребления слов оного, свойственное оному витийство и стихотворение».

В 1841 году Академия Российская вошла в состав Императорской Академии наук в качестве отделения русского языка и литературы, и все её члены стали членами Императорской Академии наук. Если бы не дуэль с Дантесом, её членом стал бы и А.С. Пушкин.

Портрет А.С. ПУШКИНА. Художник О.А. КИПРЕНСКИЙ

«Слов русских золотая россыпь»

Влияние А.С. Пушкина на формирование русского языка невозможно переоценить, но стоит также назвать ряд имён его современников, создававших величественное здание русского языка. Среди них академики литераторы Н.М. Карамзин, В.А. Жуковский, П.А. Вяземский, А.С. Уваров, А.С. Шишков, граф М.М. Сперанский, адмирал Н.С. Мордвинов, генерал А.П. Ермолов и др.

Так, например, Почётный член Императорской академии наук, создатель «Истории государства Российского», реформатор русского литературного языка Н.М. Карамзин целенаправленно отказывался от использования церковнославянской лексики и грамматики, приводя язык своих произведений к обиходному языку своей эпохи; упростил синтаксические конструкции… «Пишите так, чтобы вас поняли», – завещал он.

«Все, даже светские женщины, бросились читать историю своего отечества, дотоле им неизвестную. Она была для них новым открытием. Древняя Россия, казалось, найдена Карамзиным, как Америка – Колумбом», – писал А.С. Пушкин.

Вместо заключения

Но вернёмся к началу лекции – в март 1969 года. На одной из учебных утренних экскурсий маршрут студенческой группы, в которой был и Виктор Богатов, проходил через небольшой деревенский погост в деревне Прутня, где была похоронена Анна Петровна Керн. В то время на её могиле был установлен ангел работы П.К. Клодта, перенесённый, по-видимому, с другого места.

В последующие годы могила Керн подвергалась реконструкции. Считается, что в результате частой смены памятников точное место захоронения Керн затерялось, и сегодня на кладбище сооружено символическое надгробие. Исчезли с памятника всем известные строки А.С. Пушкина, написанные им в 1825 году в с. Тригорское и посвящённые А.П. Керн; они остались лишь в памяти народа…

 

Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолетное виденье,

Как гений чистой красоты.

 

Рисунок А.С. ПУШКИНА

В заключение встречи Виктор Всеволодович прочитал своё стихотворение*, посвящённое Анне Керн, которое он написал десятилетие назад. Но строго его никто не судил и даже наоборот, а А.С. Пушкин наверняка бы оценил, добавив такие строки:

 

Не притворяйся, милый друг,

Соперник мой широкоплечий!

Тебе не страшен лиры звук,

Ни элегические речи…

 

«Язык – это история народа. Язык – это путь цивилизации и культуры. Именно поэтому изучение и сбережение русского языка является не праздным увлечением от нечего делать, а насущной необходимостью». Это слова великого писателя Александра Ивановича Куприна, верно отметившего важность сохранения, развития и процветания родного русского языка каждым из нас. Языка богатого и глубокого, чувственного и тонкого, ясного и точного.

***

Рисунок А.С. ПУШКИНА

На могиле Анны Керн*

 

В том давнем полевом маршруте

Пред нами вдруг открылись вы:

Четыре строчки в полусветье,

А сбоку – ангел и цветы.

 

То был погост, деревня рядом,

Напротив – скромный древний храм,

И гений Пушкина во взглядах

Предстал как томный Донжуан…

 

Так неужели здесь, без флёра,

В оградке, стилем под модерн,

Из Ушаковского альбома

Лежит под нами Анна Керн?

 

А рядом, прямо за оградкой,

Теснятся тоже имена,

Сроднились все здесь без оглядки,

Стерпев лихие времена…

 

Недолго длилось умиленье,

Буквально, года через два,

Я к Керн вернулся с подозреньем:

И, точно, – здесь она одна.

 

Виной всему – «любовь» к поэту,

Причём здесь «гений красоты»?

Пространство сладили народу:

Почто нам Пушкин без толпы…?

 

Теперь одна ты на погосте:

Вокруг исчезли имена,

Валун гигантский давит кости,

Цепями ты обнесена…

 

Четыре строчки мадригала

Ещё ютились в валуне,

Однако Анне Керн досталось:

Затмился свет в её душе…

 

Прошло ещё с десяток весен,

Валун убрали, нет цепей,

Восстановили прежний бортик,

Воздвигли камень без затей.

 

Его венчает крест заморский,

В табличке – имя и года,

Но вот беда: исчезли строчки

И та «небесная черта»...

 

Могила канула в задворье

В стараньях мнимой суеты,

Остался символ из надгробья

«Без слёз, без жизни, без любви».

 

2014 год

 

Виктор БОГАТОВ

В.В. БОГАТОВ у могилы А.П. КЕРН. 1971 год

***

Фото Александра КУЛИКОВА и из личного архива Виктора БОГАТОВА